Attività Primaria

La 2B presenta: Nelle Fiabe

Questa piccola rappresentazione nasce dal percorso della classe durante tutto il secondo quadrimestre. Le fiabe sono state il centro di una didattica multidisciplinare: italiano, inglese, musica e immagine.

Partendo dalla visione del musical Rapunzel al teatro Brancaccio si è lavorato in italiano sulle differenze tra tre versioni della fiaba: il musical, quella dei Fratelli Grimm e quella della Disney. Sono poi state analizzate diverse caratteristiche del genere come: la formula iniziale e finale, i personaggi fantastici, gli oggetti magici e il lieto fine. Proprio per approfondire il lieto fine è stata analizzata una versione moderna in inglese di The Little Mermaid e la versione de La Sirenetta di Andersen dove la Sirenetta rinuncia al suo principe diventando spuma del mare. Ancora in lingua inglese sono state lette le fiabe Little Red Riding Hood e The Princess and The Pea.

Le canzoni Il Gatto e la Volpe di Bennato, In Fondo al Mar, Il Mio Nuovo Sogno e Bibidi Bobidi Bu dei classici Disney hanno completato il percorso che ha portato alla stesura di un piccolo copione che ha visto un bimbo della 2B catapultato in un mondo fantastico dove i personaggi avevano perso le loro storie e lui era alla ricerca del modo per tornare nella sua classe.

Mostra Espositiva alla Scuola Primaria Manzù

Ecco un piccolo assaggio della Mostra Espositiva che vi aspetta numerosi da domani 30 maggio fino al 6 giugno dalle 8:30 alle 12:30 presso la palestra della scuola Primaria Manzù.

Le classi 5C-5D alla scoperta di Ardea: visita al Museo Manzù

"Il mondo è pieno di storie, circostanze e situazioni curiose che aspettano solo di essere raccontate"
(Hannah Arendt)

Per raccontare bisogna conoscere

Che cosa c’è di più intrigante del raccontare storie? Nulla è più efficace della narrazione per catturare l’attenzione, stimolare all’identificazione e attivare un percorso di conoscenza che si trasforma in esperienza.
In questo contributo sin dalla classe prima, è stato proposto un progetto didattico incentrato sul racconto del territorio, utile per acquisire conoscenze di ambiti disciplinari diversi e per sviluppare competenze sia disciplinari sia trasversali e di cittadinanza.

Il progetto ha consentito di conoscere l’ambiente in cui i bambini vivono, di riflettere sulla propria identità, di riappropriarsi del passato così da non dimenticarlo,

I nostri studenti hanno scoperto il territorio in cui vivono ed hanno imparato a raccontarlo.

Non poteva mancare come ultima e non in ordine di importanza, la visita al Museo “Manzù”.

Bravissimi i nostri piccoli esploratori!

Le classi 5C-5D e la lezione che il mosaico può insegnare ai bambini

L’arte del mosaico sa insegnare ai bambini grandi lezioni. In primo luogo quella della pazienza: assemblare un mosaico richiede tempo, capacità di correggere gli errori senza abbattersi, capacità di vedere oltre, ma senza correre. In un mondo che vede l’innovazione come una maratona a rotta di collo, può essere assai utile riscoprire l’arte con i suoi tempi lenti.

La seconda è quella della complessità: chi avrebbe sospettato che da quel cestino di tessere multicolore avremmo potuto tirar fuori una bella casetta? E soprattutto, quella bella casetta è un insieme di tessere, che unite tra loro, però, cambiano forma, significato e funzione. Il mosaico insegna a guardare il mondo con gli occhiali della frammentarietà, come un insieme da combinare e scombinare. Come un insieme complesso in divenire. È un significato profondo, che sicuramente sfugge ai più, eppure è essenziale per educarsi alla felicità.

È stato bello osservare bambini con disturbi dell’attenzione, dedicarsi con pazienza e per molto tempo alla realizzazione del loro “capolavoro”.

Bravi bambini, avete realizzato delle opere d’arte!

“IL CIELO IN CLASSE” progetto di astronomia per le classi quinte

Nei giorni scorsi si è concluso il progetto di astronomia “IL CIELO IN CLASSE” per le classi quinte della scuola primaria del nostro Istituto Comprensivo.
Il progetto ha visto il coinvolgimento dell’Associazione Astrofili ASTRIS che gestisce l’Osservatorio Astronomico “Claudio del Sole” di Cervara di Roma.
Il programma prevedeva quattro incontri in cui si sono alternate attività manuali, lavori di gruppo e osservazioni dirette del Sole e degli oggetti celesti. Nel particolare gli alunni sono stati protagonisti di un percorso conoscitivo in cui hanno appreso nozioni circa il movimento della Terra e del Sistema Solare, l’alternarsi del giorno e della notte, il movimento del Sole nel cielo e quindi l’alternarsi delle stagioni. Grazie a questi concetti sono stati in grado di costruire e comprendere il funzionamento di un semplice orologio solare, mentre la costruzione di una Camera Oscura è stata l’occasione per capire il funzionamento dei telescopi. Vedere e provare il funzionamento di tali oggetti realizzati è stato per tutti molto emozionante.
Successivamente gli alunni hanno fatto esperienza diretta dell’osservazione solare mediante l’utilizzo di telescopi opportunamente filtrati; in questo modo hanno osservato la forma, il colore e l’atmosfera solare disseminata di macchie solari e protuberanze.
Durante il terzo incontro è stato spiegato il nostro ambiente cosmico, il Sistema Solare, con il movimento di tutti i pianeti. La costruzione in aula di diversi modelli ha reso più efficaci le spiegazioni fornite anche con l’ausilio di video educativi dell’Agenzia Spaziale Europea (ESA). Per terminare gli alunni hanno osservato il cielo notturno familiarizzando con la sfera celeste, le
Costellazioni e il problema dell’inquinamento luminoso.
L’osservazione al telescopio di Venere, Luna e della Nebulosa di Orione ha completato l’esperienza diretta che gli alunni hanno potuto condividere con insegnanti, genitori e familiari rendendo l’ultimo incontro non solo efficace ai fini didattici, ma piacevole e divertente lasciando in ognuno la consapevolezza che l’universo è un fantastico spazio tutto da scoprire!
Stephen Hawking, famosissimo astrofisico noto per i suoi studi sullo spazio e il tempo, diceva:
“Ricorda di guardare in alto alle stelle, e non ai tuoi piedi. Cerca di dare un senso a quello che vedi e chiediti quello che fa vivere l’Universo. Sii curioso.”

Le classi 5A-5B incontrano Elvira Frankel, superstite del campo di concentramento di Ferramonti di Tarsia

Quella del 20 marzo scorso è stata una mattinata ricca di emozioni per adulti e bambini delle classi VA e VB del nostro Istituto che hanno avuto il privilegio di incontrare Elvira Frankel, superstite del campo di concentramento di Ferramonti di Tarsia, un paese della Calabria situato a 30 km da Cosenza.

Tra i presenti vi erano anche la Vicepreside Luana Di Maggio e le rappresentanti dei genitori delle due classi.

La gentile ospite ha subito accolto con piacere l’invito da parte degli studenti che, dopo aver trattato in classe l’argomento della Giornata della Memoria in maniera trasversale, si sono mostrati entusiasti all’idea di porle numerose domande in merito alla sua triste esperienza.

Elvira nasce nel 1942 dall’amore tra due internati, vittime delle persecuzioni antisemite. Il papà, attore di origine austriaca, venne arrestato durante una fuga verso la Francia e portato dapprima nel carcere di San Vittore e successivamente nel campo di Ferramonti. Sua madre, nata in Germania, era una donna facoltosa le cui ricchezze furono confiscate dai Tedeschi.

Elvira racconta di aver trascorso la sua prima infanzia all’interno del campo di concentramento e che la sua testimonianza è frutto, più che di ricordi personali, dei racconti da parte dei suoi genitori. Ciò che distingue questa storia dalle testimonianze che siamo soliti ascoltare è l’epilogo: seppur i campi di concentramento di tutta Europa fossero l’anticamera di quell’orribile sorte chiamata “Auschwitz”, il campo di Ferramonti godeva di una posizione geografica difficile da raggiungere per le truppe militari pertanto gli ordini e i provvedimenti arrivavano più tardi.

I bambini, diretti dal prof. di Musica e direttore del coro dell’Istituto Fabio De Angelis, hanno salutato omaggiandola con l’esecuzione di due canti ebraici.

“Studiare è importante per essere liberi di pensare con la vostra testa e non permettere a nessuno di farvi credere che l’asino vola!” - questo il prezioso consiglio con cui Elvira ha salutato i piccoli ascoltatori.

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